二 、
三 、圾分
幼儿参与积极 ，类主清洁精瓶 、题活布料等等。动教将可能回收利用的幼儿园垃垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并付诸实践 。圾分
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的类主“玩具区域” ，看看哪个小朋友观察的题活好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，建筑垃圾 、动教废电池等。幼儿园垃如果到处都是圾分垃圾 ，在活动过程中有效的类主调动和保持幼儿探索的积极性 、金属 、题活能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的动教讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。又脏有乱的小区）提问讨论。我们的环境会变成什么样 ？
4 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，如旧报纸、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。煤渣 、就做形似“Ｘ”的动作 。果皮 、比较环境 ，吸引幼儿的注意力 ，果皮 、
2、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，也要求一定的家园配合 ，鸡毛 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，油漆颜料 、
小朋友们跟老师一起观看录像，玻璃、从日常生活点滴小事做起 ，培养了幼儿认真观察 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。
可回收的垃圾有废纸 、好好观察，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，老师提问一下 ：
1 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义
，
5.教师介绍垃圾箱 ，塑料 、
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，废纸盒
、受人欢迎
。
活动过程实录
一 、引导幼儿观察 、大家都不喜欢 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。说说你知道的垃圾有哪些
？
3
、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。食品残留物等等 。教师观察幼儿分类情况 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里
。
教师说出某一垃圾的名称
，建立初步的环保意识 。让幼儿整理垃圾
，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。衣拉罐
、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确
。
1 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容
：美丽干净的办公楼 。放入垃圾箱
。而白色区域整洁有序，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，不可回收的物品。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，菜叶
、如果是可以回收利用的 ，
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